如何加强青岛校园文化建设

如何加强青岛校园文化建设

校园是师生学习和工作的地方。校园文化体现在学校自身，形成了独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则。它是物质文明和精神文明在这个时空存在的总和。在文化形态上，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育不能局限于简单的政治说教，还要充分发挥德育的内涵，努力通过教学、活动和环境来教育人。进一步加强青岛校园文化建设，营造宽松和谐的育人环境，对学生素质培养有积极的作用。我们必须做好以下几个方面的工作：

一、抓好学校的校园环境建设

教育人离不开环境，优美的校园环境，如画的校园景色、不同的风格的校园建筑、鸟语花香的校园景色、宽敞整洁的校园道路、多彩的绿色景观、明亮宽敞的教室和图书馆，都能给学生提供良好的学习环境。学生在美丽的校园环境中的学习和生活，增强了对学校、家庭和祖国的热爱，使他们形成了正确的世界观和人生观。青岛校园文化建设不仅限于校园绿化美化，还应注重校园内主要景点的建设，如宣传窗、报刊专栏、标语等，使校园内各景点发挥教育作用。良好的校园文化氛围可以调节学生的行为，使他们更加自律，优美的校园环境使学生的行为更加规范。

二、加强思想文化建设和校风建设

校园文化反映了办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神面貌。学校良好的校风体现在自由的学术氛围、容忍失败的氛围和人格全面发展的氛围中。校园文化最大的特点是它影响和同化环境中的每一个人，无论是有意识地还是无意识地。人们自觉地和无意识地受到这种文化的影响。校园文化是德育的有机结合。它将德育的教育思想、意图转化为一种精神形式，并将其转化为一种文化氛围，传播给处在这氛围中的每一个人。

三、加强社团文化建设

学校应开展高水平的校园文化活动，加强青岛校园文化建设的导向作用，将德育功能融入校园文化建设。学校应加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动的群众性、广泛性和参与性特点，以各种形式、层次、全方位开展各种活动。校园文化经常在学校或课堂上进行。许多活动需要学生的集体参与和相互合作的精神。每个学生都要处理好个人与集体的关系，营造一个友好互助的群体氛围。和谐的师生关系优化了师生的心理环境，为实施素质教育营造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性发展和丰富多彩的精神生活提供了平台。丰富多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化和个性化。良好的青岛校园文化建设可以为学生创造发展的空间。

校园文化是学校基于自身物质因素，在特定环境中长期积累的相对稳定的精神生活。青岛校园文化建设是一项长期而艰巨的任务。我们不应该急功近利。逐步循环地把校园文化建设与社会主义精神文明建设结合起来，相互促进，真正发挥校园文化的教育作用。