青岛校园文化建设已纳入学校综合监督评价体系。

青岛校园文化建设已纳入学校综合监督评价体系。

青岛校园文化建设已纳入学校综合监督评价体系。青岛市列出了推进校园文化建设的十大重点任务。

校园文化是促进学生核心素养和全面发展的不可或缺的环节，是学校教育的重要组成部分，是亟待加强的重要方面，是形成“全方位、全过程、全方位”德育模式的重要载体。在道德教育方面。为了加强和改进校园文化建设，不断优化教育环境，提高德育的针对性和实效性，促进学生的全面发展，3月28日，市教育局发布了《关于加强和改进校园文化建设的意见》加强和改进全市中小学学校文化建设（试行）”。

《意见》提出了推进中小学校园文化建设的十大重点任务，明确提出校园文化建设应纳入“阳光校园”总体设计。中小学要把校园文化建设放在议事日程上。各级教育行政部门应当为校园文化建设提供必要的经费支持。学校要对校园文化建设进行预算，加大人力、财力等方面的投入，确保校园文化建设的顺利发展。各级教育监督部门要把校园文化建设纳入学校综合监督评价体系，作为学校建设的重要组成部分，通过评价机制促进校园文化建设。

校园文化作为一种文化形式，包含着广泛的内容。它丰富多彩的内容和形式，对学生道德情感、价值观、行为模式和思想内涵的形成和发展产生了深刻的影响。校园文化多样，其主要形式是宣传教育，即以形势和政策为主要内容的各种报道、讲座和媒体宣传，爱国主义主题教育。其次是各种文化活动，如知识讲座、辩论、讲座比赛、论文竞赛、阅读项目、体育节、学术讲座等。第三，社会实践，即社会调查、社会服务等。第四，社区活动，在学校有关部门的指导下，大学生可根据自己的兴趣爱好自愿组成组织开展活动。第五，社区文化活动，即以社区为单位组织的各种文化活动。第六，心理咨询，即心理咨询、心理测试等。校园文化的实施不仅加强了国内的宣传，而且加强了国内外的宣传手段。只有这样，校园文化的精神才能传到每个人的心中。